OBJETIVOS GERAIS DA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA SISTÉMICA.

Com esta formação, os seguintes objetivos são alcançados:

• Iniciar-se no domínio, aplicação da análise sistémica e uso de movimentos sistémicos introduzidos por Bert Hellinger, como ferramenta de intervenção nos diferentes conflitos que surgem nas famílias, centros educacionais e organizações.

• Compreender as implicações sistémicas dos sistemas familiares e seu impacto em nossas vidas pessoais e profissionais, reconhecendo os elos que nos mantêm unidos e fiéis à nossa família e às diferentes dimensões geracionais – intra, inter e transgeracional.

• Promover a criação de pontes de comunicação entre a família e a escola, favorecendo um relacionamento fluido e eficaz.

• Examinar o papel do professor e promover credibilidade e reconhecimento da tarefa de educar, aceitando a importância da atitude pessoal do professor, integrando um projecto da sua própria vida pessoal e profissional.

• Contextualizar os processos de ensino-aprendizagem e o currículo sob uma perspectiva sistémico-fenomenológica, facilitando uma atitude de inclusão para todos os membros da família e sistemas educacionais, concordando com o destino dos estudantes e de suas famílias.

• Desenvolver habilidades básicas do ponto de vista sistémico e emocional para alcançar uma conquista pessoal dos alunos que seja redundante em todas as áreas de suas vidas.

• Reconhecer as relações entre professores-alunos, alunos-alunos e professores-professores desde uma dimensão sistémica das organizações.

• Oferecer um espaço para reflexão e troca de diferentes preocupações, como pais, mães, professores, educadores, conselheiros, equipas de gestão e funcionários que trabalham para ajudar outras pessoas.